桃園市自主學習3.0實驗室揭牌  為教育帶來更多想像

桃園市府積極推動實驗教育和自主學習方案，由桃園國中率先成立自主學習3.0實驗室，規劃「典範人物經典講座」、「自主學習探究課程」、「媒合學生至他校旁聽或選修課程」三大類課程，讓學生自主選擇、獨立思考，也能發揮潛力，主動擬定學習計畫，找到正確的資源幫助學習。首次招生有37位桃園國中學生以及4位外縣市學生報名，期許桃園國中成為推動自主學習的標竿，為教育帶來更多想像。

桃園市自主學習3.0實驗室揭牌，為教育帶來更多想像。（桃園市府提供）

桃園市長鄭文燦指出，為將實驗教育與課程創新精神融入既有教學體系，市府與桃園國中團隊共同合作，結合資訊科技建構「桃園市自主學習3.0實驗室」，這是一大創舉和教育的里程碑，也是落實「實驗教育三法」精神（即《學校型態實驗教育實施條例》、《公立高級中等以下學校委託私人辦理條例》、《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》），未來，桃園的實驗教育不只在實驗學校，而是要落實在每所學校。

在潛能、性向開發上，提早扎根到國中，甚至國小階段。（桃園市府提供）

過去的考試主義和升學主義，常會扭曲教學方式，像是過於重視人文學科的記憶與背誦、或數理學科的演算和記公式，因而讓學習變得窄化，無法發揮學生潛能。實驗教育的精神，就是要顛覆過去單向、被動的「教」與「學」，改為雙向、主動的關係，不是由學校告訴學生應該學習什麼，而是讓學生思考自己想學習什麼，在潛能、性向開發上，提早扎根到國中，甚至國小階段。

鄭文燦說，實驗教育有兩種途徑，第一種是森林小學或華德福教育體系，另一種則是導入實驗教育的精神，在既有的學校與課程外，提供孩子不同選項。自主學習方案也很重視互動與陪伴，讓學生決定課程、找尋資源，但不是盲目學習，仍有教育體系中知識傳承的部分。桃園市推動的智慧教室計畫獲得國際智慧城市論壇（Intelligent Community Forum, ICF）肯定，有助於提升學生學習意願，未來市府會繼續推動智慧教室與自主學習方案，給孩子更多學習資源。

桃園教育局長高安邦表示，教育局整修桃園國中科學館，結合資訊科技，建構一個多元專業與自主學習的場域，設有科學實驗與智慧學習教室、個別學習與小組討論空間、演藝廳與專題講座空間、授權網路平台與VR虛擬實境設備、隨選視訊與課程資料庫及專屬網站等軟硬體設備，這是全國教育首創，也是桃園市實驗教育進入新的里程碑。◇